Colloque

Le Journal Institutionnel : vers une intégration active de l'étudiant par l'étudiant

Christine Cardot

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Christine Cardot

Résumé du colloque

C'est à la suite d'une expérience avec le Journal Institutionnel qu'un certain nombre d'étudiants en éducation (1er cycle) décidâmes de constituer un groupe autogéré. Par la mise en commun de leurs journaux institutionnels, ils prirent la décision d'élaborer un guide pratique destiné aux étudiants nouvellement arrivés dans cette institution complexe qu'est l'université. Extrêmement conscients des difficultés que chacun éprouve pour comprendre et assimiler le fonctionnement de l'université, pour concrétiser entre de nombreux abandons, notre objectif principal était de communiquer et de faire partager notre propre vécu. Ainsi, nous désirons aider chaque lecteur à réaliser du mieux possible son intégration au sein de l'université, à devenir un authentique acteur concerné. Après coup et pour plusieurs d'entre nous, le Journal Institutionnel s'est révélé être un outil de communication, d'intégration, de conscientisation collective et individuelle. C'est dans cette perspective et en complément de la communication de M. Rémi Hess, que nous tenterons d'exposer notre expérience.