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Résumé de la communication
Le jugement peut être considéré comme une opposition des deux définitions principales de l’expérience, à savoir, d’une part, l’expérience comme un ensemble de connaissances résultant d’un vécu (culminant en la notion d’expertise) et, d’autre part, l’expérience comme fait de provoquer un phénomène dans l’intention de l’étudier et d’en obtenir des connaissances nouvelles (aboutissant à la notion d’expérimentation). Le contexte spécifique du concours architectural a le mérite de clairement mettre en scène ces opérations en opposant les architectes-compétiteurs à une multitude de juges, dont les experts techniques et les membres d’un jury. Dans ce cas, les experts dont les connaissances sont certifiées et précises apparaissent en mesure de porter des jugements sur les expérimentations des compétiteurs qui semblent incertaines et générales. Mais cette opposition entre expertise et expérimentation soulève une multitude de questions qui pourrait remettre en question ce rapport hiérarchique. Comment se comparent la connaissance étendue générée par l’expérimentation des architectes et la connaissance ponctuelle dont se font valoir les experts ? Existe-t-il différentes façons d’être un expert ? L’expérimentation peut-elle ultimement construire une expertise ? A partir d’une définition des notions en jeu, la présentation proposera une cartographie théorique générale des différents types de connaissance que sont l’expertise et l’expérimentation dans le cadre du concours architectural.
Résumé du colloque
À l’occasion de ce colloque nous prévoyons jeter les bases d’un réseau international (Europe / Amérique ) de chercheurs travaillant sur les problématiques du jugement (esthétique, critique, technique) dans le cadre des recherches sur les concours. Nous développons actuellement des échanges dans ce sens avec le Brésil, la Suisse, et la France. Deux chercheurs invités (Brésil, Suisse) fédèrent actuellement des recherches sur les concours dans leur pays respectifs.
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