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« Le Monde de Darwin » : une application socio-cognitive des TIC pour la formation des jeunes à la rigueur et à l'esprit scientifique

Michel Aubé
Robert David
Paul De La Chevrotière
MA

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Michel Aubé

Résumé du colloque

« Le Monde de Darwin » est un projet de Cyberscol qui porte sur la formation des jeunes à la pensée scientifique, dès le niveau primaire, par leur insertion dynamique et responsable au sein d'une communauté d'experts, en mettant à profit les ressources des TIC. L'idée centrale, appuyée sur les recherches et les postulats du courant socio-cognitif, en est que la pratique scientifique est avant tout un discours, qui, comme la langue maternelle, requiert un échange soutenu avec les pairs. Il faut donc que les jeunes puissent s'inscrire dans un échange significatif avec d'autres chercheurs, et participer à un discours dont ils ont aussi la responsabilité de garantir la validité et la rigueur. Un exemple d'activité conçue dans le cadre du « Monde de Darwin » consiste en l'adoption, par toute une classe de jeunes, d'une espèce animale faisant partie de la faune régionale. Cette adoption doit faire l'objet d'une approbation, et elle est assortie d'un engagement à produire sur le site Web du projet une fiche complète décrivant l'identité et l'écologie de l'espèce. Un processus de validation mettant à profit des experts biologistes partenaires dans la recherche, ainsi qu'un processus de révision linguistique permettent d'assurer la qualité du produit final. L'engagement des élèves inclus la responsabilité de la mise à jour de la fiche, et celle de servir d'experts en réponse aux questions du public. Un canevas détaillé sert de guide à la confection de la fiche qui s'insère automatiquement dans une base de données. Divers outils ont déjà été conçus pour assurer, par le biais de formulaires, la création automatique du site Web, et son enrichissement de documents multimédias. Une expérience pilote dans une classe de 5ème primaire a permis de valider avec satisfaction les outils et la démarche pédagogique.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
manager icon Responsables :
Michel Saint-Germain
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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