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Le musée de science : un outil pour la formation continue des enseignants du primaire

Maria Isabel Orellana
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Maria Isabel Orellana

Résumé du colloque

Le programme itinérant de formation continue " Le musée hors du musée " a été créé suite à une importante réforme de l'éducation au Chili, et en réponse aux besoins et aux attentes de formation des enseignants du primaire qui éprouvent de plus en plus la nécessité de se familiariser avec les sciences. Cette initiative a pour but de rapprocher le musée de l'école en développant des programmes de partenariat avec les enseignants afin de sensibiliser les élèves du primaire à des sujets scientifiques et technologiques. Nous nous basons sur une approche constructiviste et restons donc vigilants quant au fait que la connaissance et les apprentissages doivent être en rapport avec les rythmes et les expériences de chaque personne. De plus, comme la diffusion des connaissances scientifiques constitue l'axe central de toute notre activité muséale, nous axons notre réflexion sur le travail du médiateur qui constitue le pilier de notre processus éducatif. De ce fait, en intervenant directement dans le cadre de la formation permanente, nous nous attachons à modifier progressivement les pratiques des enseignants du primaire pour les amener à déclencher, chez leurs élèves, un processus permanent de construction des connaissances. Nous présenterons les principaux résultats d'une recherche réalisée dans le cadre de notre programme de formation. Nous examinerons d'une part l'importance d'établir des ponts entre l'école et le musée en vue d'améliorer le processus d'enseignement/apprentissage, et d'autre part, le rôle du musée comme outil pédagogique efficace et pertinent pour l'enseignant du primaire.

Contexte

Section :
La formation scientifique des jeunes : rôle du partenariat avec des institutions scientifiques
news icon Thème du colloque :
La formation scientifique des jeunes : rôle du partenariat avec des institutions scientifiques
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

La formation scientifique des jeunes : rôle du partenariat avec des institutions scientifiques
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Thème du colloque :

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