Colloque

Le partage d’un monde commun : les concepts éthiques d’une éducation à la consommation

Didier Moreau

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Didier Moreau

Résumé de la communication

L’éducation à la consommation est une tâche que la réalité impose à notre époque et qui nécessite un éclaircissement quant à ses concepts et à ses problèmes. Si la justice distributive apporte des éléments relatifs à la consommation, elle ne dit rien cependant de son éducation. Il appartient à l’éthique de l’éducation de définir le fondement qui permettra de concevoir un enseignement capable, au-delà d’une simple sensibilisation, de former une raison pratique apte à résoudre les problèmes de la consommation des biens de notre monde. Ce fondement sera recherché auprès de la pensée de Hannah Arendt, en ce qui concerne sa structure ontologique, et de Friedrich Schleiermacher pour la structure de rationalité qui permet à l’individualité de se former en vue d’une communauté universelle d’acteurs responsables. Notre époque ne peut plus partager l’illusion d’un progrès indéfini en distribuant universellement la misère et la pauvreté et c’est donc sur le fond d’une finitude qu’il faut comprendre désormais l’éthique de la consommation. Consommer signifie doublement partager, en prélevant des biens produits par d’autres, et en se formant – physiquement et intellectuellement – en vue d’apporter sa propre contribution au monde à venir. C’est de cette insertion dans le monde dont il sera question.

Résumé du colloque

En plus de la conférence d’ouverture de notre invité international, nous voulons profiter de la présence de nos collègues chercheurs intéressés par l’éducation à la consommation et l’éducation à la citoyenneté pour consolider nos projets communs. Nous organiserons également en toute fin de journée une activité qui mettre en vitrine leurs recherches et leurs publications.