Colloque

Le patron d’observation en imagerie médicale

Julie Marthe Grenier

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Julie Marthe Grenier

Résumé de la communication

L’interprétation d’image médicale est une composante de la pratique des professionnels de la santé. L’imagerie diagnostique requière de voir, distinguer, trier, et conclure suite à l’observation d’une image. L’apprentissage de cet art n’est ni systématisé, ni uniformisé. L’étudiant est souvent placé devant une étude devant répondre à la question suivante : quel est le diagnostic? Certains regardent partout en espérant qu’un élément apparaissent miraculeusement, d’autre isolent les structures une à la fois, sans regarder l’ensemble. Il peut y avoir des artéfacts, des variantes non-significatives, une ou plusieurs pathologies indépendantes ou rien du tout. Le taux de succès est variable et les conséquences peuvent être graves. Quelle est donc la principale différence entre le patron d’observation d’étudiants et des praticiens expérimentés (car il y a définitivement des différences d’efficacité et de résultats)? La présence d’une anomalie évidente perturbe le patron d’observation de quelle façon? Qu’est-ce qui amène un observateur à décider que l’étude est terminée. Les techniques traditionnelles peuvent être utilisés : entrevues, traçage oculaire, mais la fantaisie ultime reste d’étudier l’utilisateur avec son propre outil. L’utilisation de l’imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) soulève par contre de nombreux défis pour ce type de recherche et ils seront abordés dans le cadre de cette présentation.

Résumé du colloque

Premier événement officiel parrainé par Neuroéducation Québec.

Contexte

Section :

Devis de recherche en neuroéducation

Thème du colloque :

Devis de recherche en neuroéducation

Responsables :

Martin Riopel Steve Masson

Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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