Colloque

Le phénomène de l'abandon des études au Collège de l'Outaouais

Céline L'Ecuyer

Marcel Renou

Membre a labase

Céline L'Ecuyer

Résumé du colloque

Depuis une dizaine d'années, des considérations éducatives et socio-politiques ont mis au devant de l'actualité le phénomène de l'abandon des études et mis en lumière les conséquences néfastes de ce phénomène sur l'avenir de ces jeunes et de l'ensemble social (Jackson et coll., 1983; Johnes, 1990, Stokes, 1983). Au Québec, ce phénomène a surtout été exploré au niveau secondaire, mais beaucoup moins au niveau post-secondaire (Robillard, 1991). Cette étude s'inscrit dans ce phénomène au Collège de l'Outaouais. Plus particulièrement, deux objectifs sont poursuivis: 1) Élaborer la prévalence de l'abandon scolaire au Collège de l'Outaouais; 2) Comparer les profils des étudiants persévérants et non-persévérants. La population étudiée provient des étudiants inscrits en première année de 1988 et hiver 1990 (n=444). Un échantillon deux groupes ont été sélectionnés: un premier groupe de sujets non-persévérants (n=168) et un second groupe de persévérants (n=168). Une enquête téléphonique a été effectuée auprès des sujets du premier groupe et, à partir d'un questionnaire inspiré du modèle de Tinto (1975, 1987). Ce même questionnaire a également été administré au groupe de persévérants. Les premiers analyses nous ont permis d'identifier que les deux groupes se distinguaient de façon significative (p<.009) sur plusieurs variables (alcool, drogue, motivation, heures de travail/semaine, psychologiques, familiales, académiques et sociales). En se basant sur ces résultats, nous avons élaboré un indice de risque (FACTRIS) et un indice de persévérance (FACTPERS). La discussion portera sur les mesures préventives que nous comptons appliquer dans les phases subséquentes de recherches.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Rimouski

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