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Le pluralisme des parents et l'orientation du projet d'école

Jean-Louis Paré
JP

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Jean-Louis Paré

Résumé du colloque

Dans le contexte d'une recherche-action menée par une équipe depuis trois ans dans une école alternative, l'auteur dégage d'un questionnaire complété par 190 familles ayant un ou des enfants à cette école, les orientations différentes de ceux-ci quant au type d'école souhaité, quant à la place des apprentissages académiques par rapport au développement intégral des enfants, de même qu'au type de pédagogie privilégiée. Il termine par des propositions sur la possibilité et les conditions préalables pour que les parents participent vraiment à la définition constante du projet d'école et à sa traduction dans la vie pédagogique quotidienne.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Trois-Rivières

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Titre du colloque :

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