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Le point de vue de jeunes en voie de réussite scolaire sur les solutions à mettre en place pour prévenir l'échec scolaire

Renée Pinard
Abdellah Marzouk
Pierre Potvin
RP

Membre a labase

Renée Pinard

Résumé du colloque

Cette communication a pour objet d'identifier les solutions à mettre en place pour prévenir l'échec scolaire telles que vues par un groupe d'élèves en voie de réussite scolaire (N=12). La technique du groupe nominale (Delbeck, Van De Ven et Gustafson, 1975) a permis de recueillir 38 énoncés qui, selon ces jeunes, représentent des solutions à l'échec scolaire des élèves de leur commission scolaire. En s'inspirant de Blanchard et al (1994), nous avons analysé les opinions des élèves au moyen d'approches systémique et globale. Celles-ci place l'élève au centre d'un réseau de micro systèmes à proximité de sa vie quotidienne; le jeune lui-même, sa famille, son école et sa région d'appartenance. Les solutions incluses dans le système école apparaissent parmi les plus citées par les jeunes, bien que tous les systèmes se sont vus pointés du doigt. A partir de ces résultats et de ceux issus des autres collectes de données réalisées dans le milieu auprès de plusieurs types de personnes (parents, jeunes ayant quitté l'école sans diplôme, jeunes à risque d'échec scolaire, personnel enseignant, non enseignant et de direction, représentants socio-économiques), des pistes d'action seront retenues par les commissions scolaires impliquées dans cette recherche et mises en place dès l'an prochain.

Contexte

Section :
L'abandon scolaire à l'aube du XXIe siècle : visions critiques sur l'état des connaissances et sur les solutions apportées
news icon Thème du colloque :
L'abandon scolaire à l'aube du XXIe siècle : visions critiques sur l'état des connaissances et sur les solutions apportées
manager icon Responsables :
Michel Janosz
host icon Hôte : Université Laval

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