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Le point sur les recherches sur l’effet des interactions entre enfants pour l’entrée dans les principes phonographique et orthographique

Jean-Marie Besse
Monique Rouzaire
JB

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Jean-Marie Besse

Résumé de la communication

Nous avons dirigé plusieurs recherches, ces dernières années, sur les effets des communications entre enfants se situant sur des centrations différentes, mais suffisamment proches (cf. Vygotski), quant à leurs représentations conceptuelles des caractéristiques de l’écriture du français et sollicités pour collaborer à une tâche commune les amenant à échanger leurs points de vue sur la langue écrite. Dans cette communication, nous présenterons différents modèles d’analyse des échanges entre enfants et nous tenterons d’esquisser une modélisation des phases rencontrées dans ces échanges entre enfants, d’un point de vue socio-constructiviste.

Résumé du colloque

Nous recevrons dans le cadre de ce colloque un conférencier de marque, le professeur Jean-Marie Besse, directeur de l’institut de Psychologie de l’Université Lumière Lyon 2.

Contexte

Section :
Le rapport à l'écrit
news icon Thème du colloque :
Le rapport à l'écrit
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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