Colloque

Le principal efficace: Ses caractéristiques

Pollan McHugh

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Pollan McHugh

Résumé du colloque

Depuis quelques années, les chercheurs américains, dans le domaine de l'éducation, ont démontré que l'école jouait un rôle primordial dans le succès ou la réussite scolaire de l'étudiant. Le monde scolaire est maintenant à la recherche de L'ECOLE EFFICACE. Une des principales caractéristiques de L'ECOLE EFFICACE, pour ne pas dire la principale, c'est le rôle du principal. C'est dans cette perspective que nous allons définir le rôle du principal efficace. Comment va-t-on définir ce rôle? Existe-t-il une formule magique? La réponse se trouve dans la conclusion des recherches américaines sur le sujet. La plupart des chercheurs s'entendent sur un certain nombre de caractéristiques permettant d'affirmer qu'un principal est efficace. Voici les principaux points qui se traitera lors de mon exposé: leadership, style de gestion, relations avec le personnel administratif et les enseignants, relations avec les élèves, climat de l'école, ambiance de travail administration et direction de l'enseignement, innovation, communication, coordination, évaluation et animation. En résumé, pour qu'une école soit efficace, elle doit avant tout être dirigée par un principal efficace.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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