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Le profil de compétences des agent(e)s de recherche et de planification socioéconomique spécialisées en évaluation de programmes au sein de la fonction publique québécoise

Guylaine Doré
Richard Marceau
GD

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Guylaine Doré

Résumé de la communication

Dans le cadre de cet exposé, nous présentons une démarche entreprise pour élaborer le profil de compétences des agent(e)s de recherche et de planification socioéconomique spécialisés en évaluation de programmes. Cette démarche comporte trois étapes : 1) un cadre théorique permettant de faire l'état des lieux sur la question et d'identifier les compétences déjà mentionnées dans la littérature et fournies par les centres de formation universitaire québécois qui se préoccupent de la formation en évaluation de programmes; 2) un comité d'experts élabore un profil de compétences attendues pour ces professionnels, il s'agit en fait d'une variante de l'analyse de tâches; et finalement, 3) la validation du profil par un comité d'experts. Dans le secteur de l'évaluation des programmes et des services aucune instance, gouvernementale ou autre, n'a en date d'aujourd'hui, établi de profil de compétences pour ces spécialistes dont les services sont de plus en plus requis. Les concours réalisés depuis quelques années sont conçus et fondés sur la base d'exigences particulières à chacun des demandeurs et des directions concernés. Les critères d'éligibilité reposent essentiellement sur une formation de maîtrise dans le domaine de la mesure et de l'évaluation ou sur son équivalent et sur une expérience pertinente dans le domaine de l'évaluation de programmes. Habituellement, les candidat(e)s éligibles doivent réussir deux examens de qualification : un premier de type analyse critique, plutôt général, s'adresse à toute personne candidate à un poste de professionnel à la fonction publique et un second, conditionnel à la réussite du premier, constitue une épreuve disciplinaire et porte sur les connaissances théoriques en évaluation des programmes. L'intérêt d'élaborer un profil de compétences de ce type de spécialiste réside en des impératifs de recrutement que les procédures actuelles ne comblent pas. En fait, plusieurs postes en évaluation de programmes demeurent vacants et les listes d'éligibilité vides malgré les centaines de candidatures reçues. De plus, le taux de rétention des personnes embauchées comme évaluatrices est faible. Cette recherche s'inscrit dans le cadre d'un mémoire de maîtrise en administration publique à l'ÉNAP, sous la direction de monsieur Richard Marceau professeur titulaire en évaluation de programmes.

Contexte

Section :
Administration et management publics
news icon Domaine de la communication :
Administration et management publics
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Thème du communication :

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