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Le programme national de formation de l'Association des centres jeunesse du Québec (ACJQ) et ses effets sur les pratiques

Denis Lafortune
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Denis Lafortune

Résumé de la communication

Le modèle de la préparation au changement dans une organisation de la Texas Christian University suppose un processus qui comprend l’exposition à de nouvelles connaissances, l’adoption de nouvelles pratiques, leur mise en œuvre ou «usage exploratoire», et enfin leur mise en pratique courante. Dans ce modèle, au moment d’initier un changement de pratiques, il importe d’évaluer a) la préparation au changement des dirigeants et des intervenants; b) le sentiment d'efficacité personnelle ou contraire le niveau de stress vécu par les intervenants; c) le climat organisationnel, d) ainsi que les ressources sur lesquelles peut compter l’organisme. En 2009, un projet de recherche évaluative s’est intéressé à l’implantation d’une nouvelle pratique clinique centrée sur l’attachement dans les foyers de groupe pour les enfants de 6-11 ans. Cette pratique, développée au Centre jeunesse de Laval, a été dispensée au moyen de Programme National de Formation et soutenue par L'Association paritaire pour la santé et la sécurité du travail du secteur affaires sociales. Avant le début des activités de formation et d'implantation de cette nouvelle pratique, les gestionnaires cliniques et intervenants des milieux de vie impliqués ont rempli des questionnaires et participé à des focus groups. Ils l’ont fait de nouveau 12 mois après l’implantation. Les résultats permettent d’apprécier à quel point les intervenants ont compris, adhéré aux principes et effectivement implanté les stratégies préconisées.

Résumé du colloque

Vingt huit chercheurs ont déjà confirmé leur participation. Nous envisageons aussi inviter la Pre Catherine Blaya de l’Université de Bourgogne (IREDU), chercheure européenne qui s’intéresse particulièrement au décrochage scolaire et qui contribue déjà avec notre collègue Laurier Fortin. Une invitation lui sera lancée mais déjà des contacts informels suggèrent qu’elle acceptera notre invitation. La modalité de la participation n’a pas été arrêtée.

Contexte

Section :
Le développement, l'implantation et l'évaluation d'interventions probantes auprès de jeunes présentant des difficultés d'adaptation
news icon Thème du colloque :
Le développement, l'implantation et l'évaluation d'interventions probantes auprès de jeunes présentant des difficultés d'adaptation
manager icon Responsables :
Jacques Joly Marie-Josée Letarte
host icon Hôte : Université de Sherbrooke, Université Bishop’s

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Titre du colloque :

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