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Le projet « souris » : illustration d'une démarche de modélisation de l'enseignement en éducation à la santé

Sylvain Turcotte
N. Boutin
L. Boutin
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Sylvain Turcotte

Résumé de la communication

À l’occasion de cette conférence, le "Projet souris" servira d’exemple afin d’illustrer la mise en œuvre d’une démarche de modélisation de l’enseignement en éducation à la santé. Cette démarche d’intervention a été élaborée afin d’intégrer les caractéristiques que l’on retrouve dans les assises éducationnelles du domaine de l’éducation à la santé (Turcotte et al., 2007). La finalité attendue est de développer l’autonomie et la responsabilisation individuelle en matière de santé et de bien-être. D’une part, la démarche proposée implique l’établissement d’un partenariat avec d’autres intervenants provenant des milieux scolaire, communautaire, médical, familial ou sportif. D’autre part, les interventions menées par les différents partenaires doivent assurer la présence de quatre dimensions d’apprentissage dans le projet à savoir : 1) cognitive; 2) sociale; 3) affective; 4) motrice. Le "Projet souris" a été réalisé dans une école de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke. Ce projet, initié par une éducatrice physique d’une école primaire, a pour objectif de favoriser l’adoption d’une pratique régulière de l’activité physique ainsi que l’amélioration des habitudes alimentaires des élèves. Les actions concertées de l’éducatrice physique et d’une titulaire de classe ont permis la mobilisation des variables propres à cette démarche de modélisation.

Résumé du colloque

La conférence d'ouverture avec Corinne Mérini et le lancement du livre

Contexte

Section :
L'éducation à la santé à l'école : enjeux entourant la formation initiale des enseignants
news icon Thème du colloque :
L'éducation à la santé à l'école : enjeux entourant la formation initiale des enseignants
manager icon Responsables :
Joanne Otis
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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