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Le public des arts au Québec: la dimension ethno-linguistique

Guy Bellavance
Daniel Latouche
Marcel Fournier
GB

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Guy Bellavance

Résumé du colloque

Existe-t-il un public québécois francophone proprement distinct de l'ensemble canadien? La variable ethnolinguistique est-elle un facteur discriminant en termes de préférences et de valeurs, en deçà même de consommation et de condition d'accès aux arts? Y a-t-il au Québec même des différences significatives entre les divers groupes s'exprimant et/ou principalement en langue française? La culture ethnolinguistique, notamment quant à une éventuelle différence entre la région de Montréal et le reste du Québec? Y a-t-il de la sorte un public montréalais distinct, celui du reste du Québec? Quel est à cet égard la situation comparée de Montréal, modèle pour Québec, avec celle de Toronto, métropole du Canada, une et l'autre étant caractérisées par une forte composante ethnolinguistique culturelle? L'examen de ces différents aspects de la question s'appuie d'abord sur un bilan des enquêtes réalisées au Canada et au Québec au cours des vingt dernières années. Les résultats de ces enquêtes ayant trait aux dimensions ethnolinguistiques sont confrontés par la suite à ceux issus d'un traitement spécial des données recueillies dans le cadre de la plus récente d'entre elles (Profil des canadiennes consommateurs d'art, communication Canada, 1992), et portant sur les arts visuels et les arts d'interprétation. Le traitement de ces données a permis une comparaison du comportement relatif des diverses populations, québécoise et canadienne, montréalaise et ontarienne. Cet examen conduit à considérer trois perspectives explicatives quant aux principales différences constatées: 1) la disponibilité relative des produits et le niveau de développement de l'infrastructure (présence d'équipements et d'événements artistiques professionnels); 2) le développement relatif de la mise en marché, de la publicité et de l'information générale aux produits disponibles; 3) l'état relatif, au sein de chaque communauté, d'un possible système de prédisposition aux arts, au sein duquel scolarisations et revenus tiennent un rôle majeur.

Contexte

Section :
Recherche : Arts et Culture
news icon Thème du colloque :
Recherche : Arts et Culture
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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