Colloque

Le raccrochage à l'éducation des adultes, profil psychométrique et intervention

Gilles Boivin

Richard Chaurest

Membre a labase

Gilles Boivin

Résumé du colloque

Depuis 1982, les services de l'Éducation des adultes (S.E.A.) de la C.S.R. Blainville-Deux-Montagnes ont entrepris un vaste travail de recherche en vue de comprendre et d'intervenir de façon plus efficace auprès du nouveau client que sont les décrocheurs (ex-décrocheurs ou "drop out"). Résultats : l'expertise acquise à l'intérieur de la ligne de recherche nous permet de dégager des indices (ou des taux de variables réels (ou faux) de plus de 20 %) susceptibles d'être utilisés pour référer des décrocheurs en perspective d'autres comportements. Par exemple, comment un adulte peut-il être plus efficace et plus efficient dans l'accomplissement de ses objectifs plus rapidement ? Quelle perception a-t-il réellement de son environnement ? Comment structure-t-il ses objectifs et peut-il percevoir un objectif en lui-même ? Utilisant le Questionnaire d'identification des Perceptions Individu-environnement comme un des instruments de recherche, nous avons chroniqué rigoureusement le raccrochage effectif de la mise en fonction de 5 dimensions spécifiques. Les résultats de cette étude nous permettent de revenir sur des pistes d'intervention futures avec les raccrocheurs ou avec des décrocheurs potentiels.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université d’Ottawa

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