Colloque

Le rappel stimulé au service de l'entraînement sportif

Elaine Tanguay

Marielle Tougasint

Membre a labase

Elaine Tanguay

Résumé du colloque

Plusieurs auteurs (Armstrong, 1984; Barrett, 1983; Hofman, 1977; Pinheiro, 1989) se sont intéressés à l'étude de l'observation et de la correction des erreurs motrices chez les apprenants en activité physique. Toutefois, la plupart ont opté pour l'investigation en laboratoire, où l'utilisation du vidéo a prévalu et très peu, à l'exception de Reklin (1982), ont étudié les intervenants dans leur milieu naturel. Par conséquent, afin d'améliorer nos dispositions concernant la démarche suivie par l'entraîneur dans le milieu où il évolue, lorsque l'élève y accomplit une tâche, nous avons adopté un milieu naturel. Notre recherche est axée sur l'analyse des réponses motrices d'élèves enseignés, ainsi que ceux impliqués sont-ils conformes à ceux qui ont été prévus lors de l'entraînement suivant en utilisant le but de cette étude est de mettre en lumière le cheminement mental suivi par un entraîneur lors de la sélection et de l'analyse des erreurs des apprenants et d'identifier comment le vidéo et l'utilisation de la technique du rappel stimulé permet de faire la lumière sur ces erreurs. L'analyse des données recueillies nous a amené à proposer une démarche d'intervention de l'entraîneur, basée sur la modification des comportements de l'élève. Dans le cadre de cette recherche, l'attitude de l'entraîneur est mise en lumière, et l'utilisation du rappel stimulé permet de faire ressortir les éléments de la tâche qui sont pertinents à l'apprentissage de l'élève.