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Le rendement en sciences des élèves canadiens en milieu minoritaire : ce que nous suggèrent les évaluations à grande échelle

Prierre Brochu
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Prierre Brochu

Résumé de la communication

Depuis maintenant une quinzaine d’années, les élèves francophones en milieu minoritaire canadien participent à des évaluations de leurs compétences dans les matières de base. Généralement, ces évaluations révèlent une différence de rendement assez marquée entre les élèves francophones minoritaires et leurs pairs de milieu majoritaire, quelle que soit la matière ou l’instrumentation. Cette présentation s’attardera sur le rendement en sciences des élèves en milieu minoritaire. On y présentera bien sûr les résultats, déjà bien médiatisés, aux divers tests tels le PIRS (Programme d’indicateurs du rendement scolaire), l’enquête TEIMS (Troisième enquête internationale sur les mathématiques et les sciences), ainsi que le PISA (Programme international sur le suivi des acquis des élèves). Toutefois, on portera également un regard plus attentif sur certains facteurs explicatifs du rendement des élèves tel que le révèlent les questionnaires contextuels administrés dans le cadre de ces études. On s’attardera ainsi aux variables liées aux élèves, aux enseignants, ainsi qu’au milieu scolaire pour discuter de pistes d’interventions tant sociales, que pédagogiques ou politiques.

Résumé du colloque

Nous profiterons de cette occasion pour solliciter des partenariats et collaborations à l'Unité de recherche éducationnelle sur la culture scientifique (URECS)qui se veut un véritable carrefour entre les sciences et l’éducation. Sa mission est de créer une communauté d’apprentissage pour débattre des questions relatives au développement de la culture scientifique en milieu scolaire, universitaire et dans la société en général.

Contexte

Section :
Enseignement des sciences en milieu francophone minoritaire, hier et aujourd'hui : quels espoirs pour demain?
news icon Thème du colloque :
Enseignement des sciences en milieu francophone minoritaire, hier et aujourd'hui : quels espoirs pour demain?
manager icon Responsables :
Bernard Laplante
host icon Hôte : Institut national de la recherche scientifique

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Titre du colloque :

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