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Le rôle de la géométrie dans les arts visuels

Michel Fleury
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Michel Fleury

Résumé du colloque

La géométrie aide-t-elle vraiment à stimuler la créativité dans les disciplines graphiques? Le "pouvoir de spatialisation" que la géométrie est sensée développer, est-il celui dont les artistes et les designers se réclament? Ces derniers classifient parfois les individus en deux (2) catégories: les visuels et les non visuels. Mais cette capacité de "voir" telle qu'ils l'entendent est-elle reliée à la géométrie? Sommes-nous en présence de deux discours qui ne se coupent jamais même quand ils emploient des expressions analogues? Lorsque le designer, par exemple, se réfère aux capacités visuelles d'un individu, il songe en général à des habiletés mentales qui aident à structurer l'image en tant qu'outil de communication visuelle. Il est beaucoup plus près de ce que les linguistes appellent la "performance linguistique" que de la géométrie. Quelle est donc la place de la géométrie dans le développement de ces capacités visuelles?

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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Titre du colloque :

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