Colloque

Le rôle de l’orientation dans l’analyse des inégalités de parcours scolaires en France au sein de l’enseignement secondaire

Séverine Landrier

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Séverine Landrier

Résumé de la communication

Notre communication fait le point sur les inégalités de parcours scolaires liées à l’orientation et aux différences de choix d’études afin d’en situer l’importance et d’en saisir les mécanismes. Elle se base sur un ensemble de travaux français permettant de dresser un état des lieux, à chaque palier d’orientation. Comme le système d’orientation français fonde ses décisions en priorité sur la demande des jeunes et de leur famille, leurs choix sont in fine à l’origine d’une partie des inégalités de parcours scolaire. Le second mécanisme propre à l’orientation et qui contribue aux inégalités de parcours scolaires est relatif à une sélection « inégalitaire » car empreinte de subjectivité de la part des acteurs de l’orientation qui ne sélectionnent pas uniquement les élèves sur des critères académiques mais également selon des critères sociaux ou de genre. Enfin, les différents contextes d’enseignement marquent la demande d’orientation des élèves et la sélection qui a lieu ensuite. Ainsi, selon la classe ou l’établissement, les élèves formulent des choix d’études différenciés car situés dans des contextes où les pairs, les enseignants et les palettes d’offre de formation varient. Ensuite, à choix équivalent, ils seront de nouveau plus ou moins sélectionnés selon ces différences contextuelles.

Résumé du colloque

Le colloque vise à soutenir et développer la recherche liée aux parcours scolaires et professionnelles des jeunes, en y abordant de manière spécifique les questions et les problématiques d’orientation scolaire et professionnelle qui touchent la jeunesse. C'est l'occasion de créer des partenariats à l'échelle internationale entre chercheurs dont les travaux portent sur les dynamiques d'insertion socioprofessionnelle et les parcours scolaires et éducatifs des jeunes.

Contexte

Section :

Les parcours scolaires et professionnels des jeunes : perspectives multidisciplinaires sur l’orientation

Thème du colloque :

Les parcours scolaires et professionnels des jeunes : perspectives multidisciplinaires sur l’orientation

Responsables :

Liette Goyer Annie Pilote Jonas Masdonati Marcelle Gingras

Hôte : Université de Montréal

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