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Le rôle des émotions dans la communication entre l'enseignant et les élèves au primaire

Joanne Pharand
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Joanne Pharand

Résumé de la communication

Cette recherche vise à mieux comprendre ce qui se passe au plan des émotions dans la communication entre l'enseignant et les élèves du primaire lors de séquences d'enseignement filmées. En effet, la communication en salle de classe est constituée de messages à portée rationnelle, mais aussi émotionnelle. Une prise de conscience des émotions qui interviennent dans ce processus conjuguée à la nécessité de les décoder, de les comprendre et de les analyser contribue à une meilleure connaissance de ce que peuvent vivre les élèves et leur enseignant lors de l'enseignement. Cette recherche exploratoire de type descriptif examine ces questions : comment se manifestent ces émotions, quelles sont-elles, comment sont-elles traitées par les principaux acteurs ? L'échantillon intentionnel est composé de six enseignants, trois hommes et trois femmes, et leurs élèves de 4e, 5e et 6e année du primaire de deux commissions scolaires de la région de l'Outaouais. La collecte des données s'est faite selon deux méthodes : 1) l'observation à partir d'enregistrement filmé d'une séquence d'enseignement par enseignant; 2) l'entrevue semi-dirigée personnalisée selon le contexte d'enseignement. L'analyse qualitative est supportée par l'analyse de contenu des données issues du matériel. Les résultats montrent l'intérêt marqué des enseignants et des élèves pour cette étude plutôt inusitée ainsi que des prises de conscience insoupçonnées par rapport aux émotions ressenties, verbalisées ou non pendant les séquences d'enseignement filmées. Ces nouvelles connaissances personnelles et interpersonnelles sont susceptibles de transformer, voire améliorer dans certains cas, les rapports sociaux en salle de classe favorisant ainsi un climat propice à l'apprentissage.

Contexte

Section :
Enseignement au primaire et au secondaire
news icon Domaine de la communication :
Enseignement au primaire et au secondaire
host icon Hôte : Université du Québec à Montréal

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