Colloque

Le rôle des séries dans le contexte de la littérature pour adolescents

Christine Thiffault

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Christine Thiffault

Résumé du colloque

Les éditeurs disposent d'un outil très puissant pour structurer leur production : les collections. À l'intérieur de ces collections, nous retrouvons des séries qui isolent davantage certains ouvrages de la production. Les séries peuvent s'identifier soit par le nombre de volumes que nous y retrouvons (trilogie, tétralogie, etc.) ou par le rapport qui existe entre les œuvres (chronologie, unité de thème ou de personnages, etc.) Notre communication portera sur le rôle des séries dans le contexte de la littérature pour adolescents. En effet, dans quel but les éditeurs utilisent-ils cette stratégie pour présenter leur production? Est-ce parce que l'œuvre, à l'exemple des trilogies grecques, doit se présenter en différents tableaux pour une question de cohérence et de structure, ou est-ce plutôt une question de marketing? La série permet en effet de fidéliser un public, mais également de présenter l'œuvre en format moins volumineux. Le cas de la littérature pour adolescent est particulièrement intéressant, vu le pouvoir d'achat du public-lecteur de cet âge. Si l'auteur s'adresse encore à deux destinataires distincts (l'adolescent et le médiateur adulte), l'éditeur, lui, cherche avant tout à séduire le consommateur adolescent par la présentation de son produit.