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Le rôle évolutif de la connaissance des langues sur la mobilité en emploi

Jean Renaud
Ronald Lebeau
JR

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Jean Renaud

Résumé du colloque

Les analyses déjà effectuées à partir des données de l'enquête ENI (enquête longitudinale sur l'établissement des nouveaux immigrants au Québec) montrent que contrairement à ce qu'on aurait pu penser, la connaissance des langues française et anglaise par les immigrants ne joue pas sur leur capacité d'accéder à un emploi et d'y se maintenir. L'établissement en emploi étant un processus dynamique, on peut penser que l'impact de la connaissance du français et de l'anglais sur celui-ci est différent selon le temps déjà passé au Québec, accroissant la mobilité entre emplois dans un premier temps puis favorisant la stabilisation dans un emploi dans un second temps. L'absence de cette distinction temporelle dans les analyses antérieures serait responsable du constat de non effet de la connaissance des langues. Cette hypothèse sera testée sur deux dimensions de l'ancrage professionnel, soit l'accès aux emplois et la durée de séjour dans ceux-ci. Les données utilisées proviennent de l'enquête ENI (n=1000). L'analyse est réalisée à l'aide de régressions multivariées de survie à risque proportionnel permettant de tester directement si la connaissance du français et de l'anglais, certifiés parius, présente des effets différents sur les durées de séjour (en emploi ou hors emploi) selon le rang de l'épisode.

Contexte

Section :
Anthropologie et sociologie
news icon Thème du colloque :
Anthropologie et sociologie
host icon Hôte : Université du Québec à Rimouski

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Titre du colloque :

Anthropologie et sociologie
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