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Le schéma, modèle cognitif de la représentation mentale: de Bartlett au connexionnisme

Louis Diguer
Michel Loranger
LD

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Louis Diguer

Résumé du colloque

La représentation mentale est un thème important et toujours actuel des recherches en psychologie cognitive. Ne pouvant être directement observée, elle doit être représentée par un modèle cognitif qui figure et décrive le plus fidèlement possible les phénomènes qui en dépendent. Le schéma est un de ces modèles et il est un des mieux connus. Il rend compte, au niveau cognitif, de la structure de larges ensembles de connaissances en intégrant plusieurs formats de représentation. Trois étapes ont marqué son développement: la première conceptualisation par Bartlett (1932); la conception classique (1975-86) et la récente conception connexionniste. Cette dernière a permis de résoudre certaines des difficultés auxquelles se heurtaient les conceptions classiques en définissant le schéma comme une structure émergente de l'activité cognitive. Cette nouvelle conception a permis une meilleure explication du rôle du schéma, à la fois très souple et très précis. De plus, grâce aux outils conceptuels et mathématiques qui la caractérisent, elle ouvre de nouvelles voies aux chercheurs dans le domaine du traitement de l'information; nous en identifions trois principales.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Thème du colloque :
Psychologie
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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