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Le sida: Une priorité de l'éducation et à la prévention

Denise Laberge-Ferron
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Denise Laberge-Ferron

Résumé du colloque

En continuité avec les phases I et II du plan d'action contre le sida, la phase III de la "Stratégie québécoise de lutte contre le sida et de prévention des maladies transmissibles sexuellement" fait de la prévention et de l'éducation une priorité d'action et de recherche. Une approche visant à toucher la population en général et une autre, plus "terrain", adaptée à la variété psychosociale et culturelle des sous-populations à rejoindre, ont déjà permis d'obtenir des résultats encourageants, quoique difficiles à mesurer. L'ensemble de la population a maintenant une bonne connaissance du sida, des MTS, des modes de transmission de ces maladies et de la façon d'éviter l'inévitable. L'acquisition et le maintien des comportements sécuritaires posent cependant problème. Ils constituent des objectifs encore difficiles à atteindre. L'évaluation, mais aussi la recherche doivent être mises à contribution afin de jeter un éclairage nouveau sur ce problème. La recherche psychosociale faisant une large place à la dimension collective du travail de prévention-éducation, saura peut-être amener un renouveau de l'action, une action "avec" les gens, reprenant ainsi une idée déjà préconisée en santé publique: celle de la participation de la population à la résolution des problèmes qui la concernent.

Contexte

Section :
(Le) Sida au Québec. L'éducation et la prévention : discours, pratiques et perspectives d’avenir
news icon Thème du colloque :
(Le) Sida au Québec. L'éducation et la prévention : discours, pratiques et perspectives d’avenir
host icon Hôte : Université du Québec à Rimouski

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Titre du colloque :

(Le) Sida au Québec. L'éducation et la prévention : discours, pratiques et perspectives d’avenir
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