Colloque

Le sourire de Descartes : « brusler » d'apprendre dans « L'autre monde » de Cyrano de Bergerac

Michel Fournier

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Michel Fournier

Résumé du colloque

Entre théorie et fiction: voilà la situation où, sur la carte des discours, prend place _L'Autre Monde_ de Cyrano de Bergerac. En effet, ce texte émerge à la croisée d'un ensemble de discours théoriques qui s'inscrivent dans les dialogues entre le narrateur et les différents personnages qu'il rencontre, qu'il s'agisse de Campanella ou de Descartes. Le récit du voyage, qui constitue la matière de ce texte, est marqué par la présence d'un corps qui prend part à la quête du savoir pour donner lieu à un parcours ponctué par diverses passions. Il devient alors intéressant de s'interroger sur la façon dont prend forme cette relation entre savoirs et passions que met en relief le roman, genre qui, suivant les poétiques, a pour tâche d'exciter celles-ci. Par le biais de l'écriture, ces enjeux traversent le cadre du récit et participent à leur tour de l'énonciation. Je chercherai alors à montrer comment le texte s'empare d'une figure, la «flamme» des passions, et l'anime de manière à rythmer une écriture dans laquelle s'inscrit une poétique du sujet passionné. Dans l'union classique du voir et du savoir, le mouvement introduit par le voyage saisit le regard et se poursuit jusqu'à générer une scène éclairée par la passion. Ainsi cette communication se propose d'étudier la façon dont l'organisation de _L'Autre Monde_ autour de la figure du feu peut être emblématique de la relation entre savoirs et passion qui s'y déploie et préside en quelque sorte à son écriture.