Colloque

Le stage probatoire: le rêve à l'épreuve, la cage aux lions, le sentier des surprises ou l'autoroute de l'insertion professionnelle

Thérèse Nault

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Thérèse Nault

Résumé du colloque

La formation d'un professionnel, quel que soit son champ de spécialité, est conçue par certains auteurs comme faisant partie d'un processus de socialisation. L'insertion dans les milieux d'enseignement, considérée comme une phase du processus de socialisation, a peu préoccupé les chercheurs et les décideurs québécois jusqu'à ce jour. L'objet de notre communication, à ce défi d'observer des novices, au niveau secondaire, à différents moments du stage probatoire, dans le but de décrire les étapes de cette phase d'insertion tout en identifiant les difficultés rencontrées et les types de soutien reçus. L'analyse de nos données montre que la plupart des sujets observés vivent un processus d'insertion interrompu qui met en évidence des lacunes importantes du système de stage probatoire. Nous terminerons en proposant des principes directeurs qui peuvent servir de balises à un modèle rénové d'insertion à la profession enseignante au Québec.