Colloque

Le statut culturellement ambigu du cinéma détermine-t-il en partie son intégration interdisciplinaire sur le plan institutionnel?

Martin Lefebvre

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Martin Lefebvre

Résumé du colloque

En Amérique du Nord, on compte peu de départements spécialisés dans l'enseignement du cinéma - mais autant de départements de lettres, de langues, de philosophie, de sociologie, d'économie, de mathématiques, etc. La majorité des programmes de cinéma sont intégrés à des disciplines plus ou moins connexes et plus canoniques qui, par surcroît, existent tant du côté des beaux-arts, tantôt du côté des sciences humaines. Ces quelques remarques nous poussent en fait à questionner le statut tout autant que l'avenir disciplinaire et institutionnel des études de cinéma - d'autant plus que la conjoncture politique et économique nous empêche de voir une régularisation de la situation par les voies traditionnelles de la départementalisation. Face à la crise des universités il faut se demander si l'avenir des études de cinéma se trouve au sein d'unités d'enseignement interdisciplinaires, comme les programmes de "cultural studies" ou de "women studies" dont la particularité est l'absence d'objet ou de pratiques spécifiques? Serait-ce que le statut culturellement ambigu du cinéma, entre art et industrie, entre littérature et pratiques visuelles, détermine en partie son intégration interdisciplinaire sur le plan institutionnel? Il s'agit de questions que nous nous proposons d'éclairer à partir d'une réflexion que nous avons à la fois historique et épistémologique sur l'objet cinéma et sur les enjeux de son enseignement à l'université.

Contexte

Section :

Une équivoque résistante : l'interdisciplinarité en arts ou comment l'œuvre d'art pense l'interdisciplinarité?

Thème du colloque :

Une équivoque résistante : l'interdisciplinarité en arts ou comment l'œuvre d'art pense l'interdisciplinarité?

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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