Colloque

Le stress chez les enseignants: étude comparative des effets du phénomène aux niveaux préscolaire, primaire, secondaire et enfance inadaptée

Michel Laplume

Simon Papillon

Membre a labase

Michel Laplume

Résumé du colloque

Plusieurs travaux savants traitent du stress professionnel. Les auteurs de la présente recherche se sont intéressés au stress vécu par les enseignants aux niveaux préscolaire, primaire, secondaire, professionnel et enfance inadaptée. Un questionnaire composé de 63 items a été élaboré et soumis à la population totale des enseignants de la Commission scolaire Manicouagan. Les facteurs suivants étaient considérés: la satisfaction, la nervosité, l'anxiété et la tolérance au travail. Une liste des angoisses quotidiennes a été dressée ainsi que les symptômes physiques, physiologiques, psychologiques et comportementaux reliés au stress professionnel de l'enseignant. De plus, les moyens utilisés pour combattre le stress ont été précisés. Entre autres, les résultats montrent que les enseignants en enfance inadaptée sont particulièrement affectés par le stress. Les auteurs suggèrent d'élargir l'étude à d'autres régions. Ils soulignent aussi la pertinence d'effectuer une recherche comparative entre les diverses corporations professionnelles.

Contexte

Section :

Éducation

Thème du colloque :

Éducation

Hôte : Université de Sherbrooke

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