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Le style cognitif des 14-17 ans inscrits dans un programme d'initiation au volleyball et au handball olympique

Serge Talbot
Claude Goulet
Denis Drouin
ST

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Serge Talbot

Résumé du colloque

Pendant les années 1960, le style cognitif de dépendance-indépendance à l'égard du champ (DIC) a permis de distinguer les garçons des filles de 14 et 17 ans; les garçons étant plus indépendants à l'égard du champ plus élevé que celui des filles. Connaissant un phénomène social, culturel, familial et/ou sportif, ces différences tendent présentement à disparaître pour cette catégorie d'âge. Tout récemment (n = 59) et les filles (n = 141) inscrits au programme d'initiation au volleyball (n = 89) et au handball olympique (n = 111) ont accepté volontairement de passer le test collectif des figures cachées (Oltman, Raskin et Witkin, 1971) afin de déterminer leur niveau de DIC. La médiane (15,3 ans) a été utilisée pour former deux groupes d'âge. Par rapport au niveau de DIC, l'analyse de la variance ne montre aucune différence significative pour les effets principaux (médiane âge, sexe; sport) et pour les effets d'interaction (médiane âge x sexe; médiane âge x sport; sexe x sport; médiane âge x sexe x sport). Ces résultats semblent démontrer que l'écart qui existait entre les sexes pour cette catégorie d'âge a tendance à s'atténuer chez les québécois et québécoises.

Contexte

Section :
Sciences de l'activité physique
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'activité physique
host icon Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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