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Le style cognitif et les stratégies cognitives des athlètes et entraîneurs impliqués dans des sports collectifs et individuels

Claude Goulet
Serge Talbot
Denis Drouin
CG

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Claude Goulet

Résumé du colloque

Le but de ce programme, dont la collecte des données a eu lieu d'octobre 83 à janvier 84, est d'identifier 1) le niveau du style cognitif par le biais de la dépendance-indépendance à l'égard du champ (DIC); 2) les stratégies cognitives utilisées par les entraîneurs et les athlètes impliqués dans 10 activités sportives d'excellence du programme de l'Université Laval et 3) le niveau de satisfaction et les besoins ressentis par les athlètes et entraîneurs, par rapport au programme vécu. Les séances standardisées de testing durant 90 minutes comprenaient: 1) le test collectif des figures cachées (TCF), qui détermine le niveau de DIC; 2) le LAM-3-OP, qui détermine les stratégies cognitives utilisées; ces instruments de mesure rencontrant les qualités métrologiques; 3) le questionnaire relatif aux besoins ressentis et au niveau de satisfaction des sujets (N 222) et 4) un questionnaire biographique. Le but de cette présentation est d'examiner s'il existe des différences significatives entre le niveau de DIC et les stratégies cognitives utilisées par les entraîneurs et athlètes impliqués dans les sports collectifs ou individuels. Des différences significatives sont constatées entre le niveau DIC, les stratégies cognitives des entraîneurs et des athlètes et les différentes activités.

Contexte

Section :
Sciences de l'activité physique
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'activité physique
host icon Hôte : Université Laval

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Titre du colloque :

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