Colloque

Le système multimédia EXPLORART et ses enseignements pour la recherche

Max Giardina

Claire Meunier

Membre a labase

Max Giardina

Résumé du colloque

Deux questions ont prévalu à l'élaboration du système multimédia EXPLORART, mis au point d'abord pour les élèves du deuxième cycle du primaire, dans le contexte de l'initiation aux arts visuels. Avant tout, comment trouver de façon très actuelle de décloisonner les institutions culturelles nous souhaitons contribuer, en faisant voyager les jeunes au-delà des institutions culturelles de l'école? Et secondairement, comment mettre ces jeunes face à la naissance de l'œuvre et à la démarche artistique par des moyens qui font appel à l'ensemble des ressources de la périphérie de public-cible, tant sur le plan sonore, visuel, qu'affectif? Ce questionnement s'appuie sur les connaissances actuelles que nous avons maintenant sur l'apprentissage. Le dispositif créé favorise la création d'un espace virtuel dans lequel l'élève peut se déplacer. Un vidéo imaginaire qui part d'un présent visible le lieu où le jeune peut circuler. Le développement d'un prototype par le Gremi (Groupe de recherche sur l'apprentissage et l'évaluation multimédias interactifs), à l'Université de Montréal, a fait l'objet de plusieurs mises à l'essai. Les mécanismes, articulaires sur l'interactivité, sont fondés sur des procédés de communication interactif pour faire face à des situations de plus en plus complexes. Le cheminement interactif devient ainsi l'occasion de faire appel à la fois au geste herméneutique, soit celui qui permet l'accès au sens, et au geste poïétique, qui permet l'objet de l'action. Dans le cadre d'un projet de recherche, nous avons pu démontrer que la construction des connaissances dans un tel modèle, nous conduisons à une transformation de l'enseignement des arts visuels. L'expérience de ce modèle est en cours d'évaluation dans plusieurs écoles de Montréal. Les résultats préliminaires indiquent que les élèves développent des attitudes d'apprentissage. Nous nous proposons de rendre compte des résultats obtenus lors de cette recherche. Le développement de ce système multimédia est un aspect important de la recherche actuelle en ce qui concerne des expériences nouvelles. La technopédagogie de l'art, la formation artistique, est une des expériences de recherche actuelle sur l'éducation et dans la mise en œuvre des nouvelles technologies.