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Le Test du dessin de la personne, nouvelle version intégrative, colorée, à cotation proportionnelle, facilitant le classement des élèves de niveau primaire

Jean Lauzon
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Jean Lauzon

Résumé de la communication

Depuis sa création en 1926, par Mme Florence Goodenough, le Test du dessin de la personne a subi de nombreuses transformations et demeure encore très populaire dans les milieux scolaire et clinique québecois, bien que ses normes soient souvent inadéquates parce que trop anciennes ou fondées sur des échantillons américains ou français. La nouvelle version dont il est question ici présente des normes actuelles et adaptées à la population québecoise. De plus, elle a la particularité d’intégrer toutes les versions antérieures importantes du test (Goodenough, 1926; Harris, 1963; Koppitz, 1968; Naglieri, 1988), de même de la version colorée originellement proposée par Mme Jacqueline Royer (1979). De plus, à partir de l’analyse statistique d’un échantillon de 750 élèves de la région sherbrookoise contre-validé par un échantillon d’enfants montagnais (700) de la Côte-Nord, des items présentant un pouvoir discriminatif statistiquement significatif ont été identifiés. Seuls ceux-ci ont été retenus pour cette version. On retrouve parmi eux des items présentant des tendances curvi-linéaires, en plus de ceux à tendance linéaire classiquement rencontrés dans ce type de test. Fait unique, enfin, le mode de cotation proportionnel de cette nouvelle version permet d’obtenir des informations détaillées sur les diverses probabilités que l’élève évalué se situe à tel ou tel niveau du primaire.

Contexte

Section :
Psychologie
news icon Domaine de la communication :
Psychologie
host icon Hôte : Université Laval

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Thème du communication :

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