Communication

Le travail autonome : un modèle théorique de diagnostic des besoins en formation et encadrement selon diverses trajectoires

Sylvie Laferté

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Sylvie Laferté

Résumé de la communication

L'augmentation rapide du nombre de travailleurs et travailleuses autonomes (TA) laisse-t-elle présager un nouveau mode d'emploi ou d'entrepreneuriat pour le prochain millénaire ? Si oui, comment pouvons-nous, à titre de chercheurs ou chercheuses et d'intervenants ou intervenantes économiques, aider ces TA à démarrer et gérer leur entreprise, à favoriser leur survie et leur succès ? À partir de cinq entrevues avec des TA en démarrage et d'une revue de la littérature pertinente, cette communication présente un modèle théorique de diagnostique des besoins en formation et encadrement des TA selon les diverses trajectoires possibles; par exemple, un démarrage volontaire ou non (modèles "pull" ou "push"), une volonté ou non de développer l'entreprise, la présence ou non d'employés ou d'employés non membres de la famille, etc. Nous conclurons sur un projet de recherche qui permettra de valider ce modèle.

Contexte

Section :

Administration et gestion

Domaine de la communication :

Administration et gestion

Hôte : Université de Montréal

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Thème du communication :

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