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Résumé du colloque
Quels sont les objectifs de l'enseignement au niveau du collège? Quel est le rôle du maître et de quelle manière va-t-il procéder pour inculquer à ses étudiants une méthode de travail intellectuel? Comment habituer les étudiants de ce niveau à utiliser la bibliothèque comme instrument de travail? Voilà autant de problèmes d'ordre pédagogique qui se posent à l'éducateur d'aujourd'hui. La solution de ces divers problèmes reposent sur les modes de direction du travail intellectuel qui s'offrent à l'éducateur: le syllabus, le travail dirigé, le tuteur...
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