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Le Vidéodisque interactif: instrument d'avenir pour la formation au Québec

Christian Gregoire
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Christian Gregoire

Résumé du colloque

Cette étude consiste à apporter des précisions sur l'avenir du Québec du vidéodisque interactif utilisé à des fins de formation. Nous avons à l'aide d'une recension approfondie des écrits sur le domaine tout d'abord apporté des précisions sur le medium ainsi que sur ses possibilités comme instrument de formation. Cela nous a amené à traiter une potentialité de cette nouvelle technologie. Cette première démarche nous a conduit à conclure que le vidéodisque interactif éducatif (V.D.I.E.) peut être un instrument de formation efficace mais qu'il est seulement peu utilisé. Cela nous a amené à élaborer sur les facteurs qui pouvaient influencer l'efficacité même de ce medium. Après avoir déterminé que le V.D.I.E. est un medium viable mais encore immature, nous avons finalement apporté des précisions sur l'avenir de cette nouvelle technologie au Québec à l'aide d'un sondage expédié à 227 entreprises oeuvrant au Québec et qui avaient plus de 500 employé(e)s. De ce sondage exhaustif ressort que 23 % des entreprises ont un programme de formation ont utilisé ou songent à utiliser le V.D.I.E.. Les données recueillies nous ont amené à croire que cette proportion devrait atteindre 44 % d'ici deux années prochaines. Cette étude nous amène donc à la conclusion que le V.D.I.E. est un outil de formation qui a un avenir prometteur au Québec.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

Éducation
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