Colloque

Le vieillissement du personnel enseignant québécois

Raymond Ouellette

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Raymond Ouellette

Résumé du colloque

Le personnel enseignant à temps plein des commissions scolaires du Québec poursuit un processus de vieillissement amorcé depuis plusieurs années. En étudiant l'évolution de ce personnel, on peut en suivre ses caractéristiques de 1988 à 2011. Trois scénarios divergents ont été envisagés. L'âge moyen, constamment en hausse depuis plus de 20 ans, atteindra des niveaux maximums compris entre 46 et 48 ans à la fin du présent siècle. Après ce plafond, il décroîtra à cause des profonds changements de la structure par âge. Plus de la moitié des effectifs enseignants se concentre aujourd'hui entre les âges de 40 et 50 ans. Il est important de se rappeler que, en vieillissant, leur départ forcé à la retraite annoncé d'ici l'an 2000. La population enseignante, par à causes des embauches nécessaires pour remplacer les départs, rajeunir de manière considérable sa structure par âge, passant de jeunes de moins de 30 ans va plus que doubler et, durant la même période, les personnes âgées de 60 ans et plus vont presque quintupler leur importance numérique. En 2011, le personnel enseignant sera bien éclaté entre les divers âges et cet étalement est inévitable quel que soit le scénario envisagé. Ces changements profonds sont le reflet d'importants départs, mais aussi d'une embauche qui, cumulée de 1988 à 2011, équivaut aux effectifs actuels de la population enseignante. L'introduction du RREGOP comme régime de retraite en 1973 amplifie le vieillissement et son impact est non négligeable: plusieurs milliers de retraites en d'embauches seront retardées. L'évolution de la population enseignante canadienne, selon trois scénarios, selon les tendances similaires. Des travaux en cours détailleront ces résultats selon l'ordre d'enseignement, les régions ou divers champs d'enseignements.

Contexte

Section :

Démographie

Thème du colloque :

Démographie

Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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