Colloque

L'école de village, un pari sur l'avenir ?

Christine Cardot

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Christine Cardot

Résumé du colloque

Quel rôle joue l'école de village au sein de la communauté villageoise ? Contribue-t-elle au développement économique et socio-culturel du village ? Peut-elle être un facteur essentiel de maintien de la population, de vie, de dynamisme bref d'ouverture sur l'avenir ? C'est à ces diverses questions que nous tenterons de répondre lors de notre présentation. Nous nous référerons à une enquête, que nous avons menée en 1993-1994 auprès de populations rurales dont l'école de village menaçait de fermer ses portes. Cette enquête visait à mesurer « l'importance accordée au rôle de l'école par les contribuables en milieu rural ». Nous verrons entre autres que si l'école n'est pas considérée comme le cœur du village, elle est cependant essentielle à sa survie. En effet, plus la population se révèle affectivement attachée à son village plus elle accorde un rôle primordial au maintien de son école. A partir de cette constatation, se pose la question « l'attachement de la population à son école est-elle un élément suffisant pour justifier son maintien dans le contexte économique actuel ? »

Contexte

Section :

L'avenir du Québec des régions

Thème du colloque :

L'avenir du Québec des régions

Hôte : Université du Québec à Chicoutimi

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Titre du colloque :

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