Colloque

L'école : lieu d'apprentissage et de socialisation, mais pas l'unique acteur

Céline Morand

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Céline Morand

Résumé du colloque

L'évolution de la problématique du comportement des jeunes constitue une préoccupation importante pour les agents de l'éducation. Les secteurs de la recherche et des milieux de pratique depuis une quinzaine d'années constatent que les élèves en difficulté de comportements ne possèdent pas ou ne savent pas quand et comment utiliser les habiletés sociales leur permettant de réussir à l'école et d'être acceptés par leurs pairs et leurs enseignants. De récentes recherches nous éclairent sur l'apport des agents de l'éducation en lien avec cette composante essentielle «habiletés sociales» au bon développement du jeune dans le milieu scolaire. L'école peut-elle seule jouer ce rôle important dans le développement des connaissances et l'amélioration de l'efficacité des interventions réalisées en milieu scolaire pour développer la compétence sociale des jeunes en difficulté de comportements ?