Colloque

L'éducation pour la santé: une approche multidimensionnelle

Alain Decache

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Alain Decache

Résumé du colloque

Dominés par une approche épidémiologique, sinon biomédicale, de la santé, la Promotion de la Santé, et plus particulièrement l'Éducation pour la Santé (EpS), sont au cœur de débats de choix théoriques et méthodologiques différents, voire opposés. Dans le contexte d'une recherche de développement, une typologie, à triple dimension, des modèles d'EpS a été élaborée, à partir des théories de changement social, de savoir scientifique et d'approche de la santé publique existantes. Cette typologie reconnaît l'influence simultanée dans chaque action d'EpS, de trois dimensions : idéologique/philosophique, relative au point de vue scientifique et social des finalités de l'EpS ; théorique, relative aux choix des modèles explicatifs de la relation possible entre actions éducatives et comportements de santé ; méthodologique, relative au choix des méthodes, modes, formels et moyens, de planification, d'analyse des besoins, et d'éducation à privilégier dans un contexte donné. L'interdépendance de ces trois dimensions sera mise en évidence, et un ensemble de diagnostic des "paradoxes" présents dans les pratiques EpS sera présenté et discuté. Une recherche consacrée au problème de la non-adhésion des patients chroniques aux traitements qui leur sont prescrits.

Contexte

Section :

État de la recherche en éducation pour la santé

Thème du colloque :

État de la recherche en éducation pour la santé

Hôte : Université du Québec à Rimouski

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