Colloque

L'éducation pour l'équilibre du projet coopératif : un contrepoids au contrôle des gestionnaires dans l'organisation coopérative d'importance

Carole Lebel

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Carole Lebel

Résumé du colloque

Plusieurs auteurs s'entendent pour dire que plus la coopérative est importante plus le contrôle et le pouvoir se concentrent entre les mains de ses technocrates. Dans le contexte néo-libéral, caractérisé par la problématique de l'urgence, comment le projet coopératif peut-il se concrétiser ? Comment la démocratie, au cœur des fondements de la coopération, peut-elle s'exercer sans se limiter à la force du plus grand nombre ? L'éducation, porteuse de potentialités et de dangers, trop longtemps négligée, serait-elle à redécouvrir afin de faire le "contre poids" à une gestion technocratique ? Notre communication, tentera d'apporter une réflexion sur le fragile équilibre du projet coopératif dans le contexte actuel. Cette réflexion s'ancrera, d'abord, dans une lecture de l'évolution du projet coopératif depuis ses origines, puis dans une analyse de notes de terrain sur le Mouvement Desjardins : organisation coopérative québécoise d'importance qui vit actuellement une restructuration majeure. On relèvera au passage la façon dont l'éducation s'articule à un tel projet.