Colloque

L'effet conjoint de la sémantique et de la répétition dans la tâche de décision lexicale

Christine Whatmough

Martin Arguin

Membre a labase

Christine Whatmough

Résumé du colloque

L'effet facilitateur de facteurs sémantiques tels que la concrétude et l'homographie dans la tâche de décision lexicale visuelle a déjà été démontré par plusieurs auteurs (réf.1-4). Il est également bien connu que la décision lexicale est plus rapide lorsqu'elle est effectuée une deuxième fois sur les mêmes stimuli. Nous avons mené une expérience cherchant à déterminer si le traitement sémantique contribue à cet effet de répétition. Deux groupes de sujets ont effectué une tâche de décision lexicale comportant deux blocs d'essais, le deuxième bloc consistant en une répétition des items du premier bloc dans un autre ordre aléatoire. Les mots présentés étaient de deux classes syntaxiques se distinguant par la richesse de leur contenu sémantique (noms communs et mots de fonctions) appareillées pour leur fréquence lexicale. Un groupe de sujets a fait le deuxième bloc immédiatement à la suite du premier bloc. L'autre groupe a fait le deuxième bloc une semaine plus tard. Une analyse de variance (ANOVA) des temps de réponse a révélé des effets principaux de classe syntaxique et de répétition mais aucun effet de délai ni d'interaction entre les facteurs. Les sujets étaient plus rapides à répondre aux noms qu'aux mots de fonction et plus rapides dans le deuxième bloc d'essai que dans le premier. L'absence d'interaction entre les facteurs suggère que l'effet de répétition, même après un délai d'une semaine, n'est pas entremis par la sémantique.

Contexte

Section :

Recherches sur les modèles développementaux et matures de la lecture et de l'écriture en français

Thème du colloque :

Recherches sur les modèles développementaux et matures de la lecture et de l'écriture en français

Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

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