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L'effet du renforcement social sur trois variables importantes du bégaiement

J. Plante
A. Leduc
JP

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J. Plante

Résumé du colloque

Une question principale préside à la mise sur pied de la présente recherche. Est-ce que l'attention que l'entourage du bègue accorde à ce dernier lorsqu'il bégaie suffit à maintenir le bégaiement? Qu'en d'autres mots est-ce le fait de ne pas renforcer le bègue lorsqu'il parle avec une certaine fluidité qui empêche ce dernier d'apprendre à ne pas plus le répéter? Dans cette étude, le bégaiement est défini comme étant un nombre moyen de blocages, de répétitions et d'hésitations dans une unité de temps de une minute. Quatre groupes de bègue ont été formé au hasard dans le but d'éprouver l'hypothèse que le renforcement positif de comportements verbaux qui ne correspondent pas à la définition du bégaiement et le non renforcement des comportements qui définissent le bégaiement ont pour effet d'augmenter la fluidité verbale chez les sujets ou de diminuer la fréquence d'apparition de comportements (ou variables) qui définissent le bégaiement.

Contexte

Section :
Éducation
news icon Thème du colloque :
Éducation
host icon Hôte : École polytechnique de Montréal

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