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Résumé de la communication
Dans la mesure où la recherche collaborative est fortement comparable à la recherche en partenariat (Landry et Gagnon, 1999), nous tenterons de faire ressortir l’effet partenaire dans les principales phases d’un tel type de recherche. Nous nous appuierons de façon plus particulière sur une recherche collaborative que nous conduisons actuellement avec des partenaires de la FQCRDITED. Ainsi, par un regard croisé sur nos différentes pratiques de recherche, en adoptant la posture d’un chercheur réflexif (Schön, 1987), nous conduirons une analyse de nature principalement épistémologique sur «l’agir du chercheur» (Sebillotte, 2007) et les différentes postures (Desgagné, 1998) et stratégies adoptées en recherche collaborative. Nous essayerons surtout de voir en quoi et comment l’effet partenaire peut demander des compétences et des habiletés particulières aux chercheurs, selon les différentes phases reconnues de ce type de recherche «avec» des praticiens (Desgagné, 2005). Pour mieux saisir l’effet partenaire en recherche collaborative, nous l’illustrerons de façon contrastée par des pratiques de recherche plus classiques, dite recherche «sur» des praticiens. L’effet partenaire sera notamment examiné selon certains registres, dont ceux de la compétence et de la complémentarité des organisations et des acteurs, comme partenaires dans la conduite d’une recherche collaborative.
Résumé du colloque
Ce colloque permettra d'institutionnaliser un partenariat entre les laboratoires CRIEVAT (Université Laval) et CIREL (Université de Lille). Notre ambition serait d'établir les fondations d'un réseau international francophone en recherche collaborative à l'issue de cette rencontre.
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