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Résumé du colloque
Une opérationnalisation de la recherche-action intégrale systémique dans un cours sur les méthodes de recherche destiné aux praticiens-chercheurs nous a permis d'explorer les potentialités de l'informatique grâce au réseau Internet. Ainsi la communication informatique sur les pratiques et la construction d'outils de recherche en équipes modélisent des stratégies de perfectionnement de la pratique et les échanges continuels en réseau d'un chassé-croisé d'opinions, en convergence dans un processus d'écriture collective rend possible tant par le courrier électronique que par les évaluations formatives à distance durant les phases de rédaction. C'est à partir du récit sur les pratiques de chaque participant que le modèle a intégré les projets de l'équipe et s'est amélioré grâce au travail à distance de toute l'équipe, incluant la collaboration des autres équipes et des responsables. Une observation participante a réussi à noter les avantages pédagogiques et les inconvénients techniques et psychologiques de cette nouvelle dynamique. Equipe virtuelle et équipe réelle peuvent fort bien fonctionner et être complémentaires dans l'acquisition d'expériences de recherche en technologie éducative.
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