Colloque

L'empathie et le thérapeute bilingue

G.E. Dubois

B. Charbonneau

G. Chagnon

Membre a labase

G.E. Dubois

Résumé du colloque

Le but de l'étude est de vérifier si des étudiants thérapeutes canadiens-français bilingues communiquent significativement plus d'empathie dans leur langue maternelle, le français, que dans leur langue seconde, l'anglais. Les sujets sont 32 étudiantes de maîtrise dont l'expérience en thérapie varie entre 7 et 20 mois. D'une part, les résultats provenant d'entrevues standardisées démontrent que le niveau d'empathie offert dans leur langue maternelle est supérieur (p<.01) et que la facilité verbale en anglais est en relation (r = .46, p<.01) avec l'empathie offerte en anglais. D'autre part, les résultats à l'indice de communication de R. Carkhuff, vont dans la même direction mais sans atteindre le niveau de signification requis (.01), ce qui souligne les limitations d'un indice écrit pour mesurer un processus interactionnel.

Contexte

Section :

Psychologie

Thème du colloque :

Psychologie

Hôte : Université du Québec à Montréal

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