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Résumé du colloque
D'après mes recherches, 70 % des étudiants adultes comprennent mal le statut du pronom "on" en français standard. Ils ont appris des règles simplificatrices et des trucs automatiques: "on exclut la personne qui parle". Pourtant, ils l'utilisent constamment dans le sens de "nous". Ex. : "On est chanceux d'avoir un bon professeur, nous autres." Affirmant à la fois ces deux règles contradictoires, la plupart ne peuvent interpréter correctement : "Laissez un message à mon bureau et l'on vous répondra." "On" y reçoit la valeur de "nous" administratif, soit de "quelqu'un qui n'a pas reçu le message répondra." La tâche est compliquée par le fait que les grammaires n'indiquent pas clairement la valeur de "on" : la grammaire du "Nouveau Bescherelle", considérée par les étudiants comme plus moderne, le définit comme pronom personnel, ajoutant à la confusion. Après une revue des principales grammaires, je proposerai des balises simples sans truc trompeur. On verra que "on" est vraiment indéfini. Un test permettra de constater l'effet de la présentation sur la connaissance pratique du pronom.
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