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Résumé du colloque
Cette communication rapportera les résultats d'une recherche sur les enchâssements, et en particulier sur les relatives, dans le langage des pré-adolescents du centre-sud. Cette recherche vise à étudier 1) la performance des pré-adolescents en regard des phrases relatives, à partir de laquelle on peut inférer leur compétence active; 2) la compétence passive des enfants en regard des relatives. La première partie de cette étude est effectuée à partir du corpus centre-sud de Montréal, corpus recueilli par C. Lefebvre et L. Drapeau. Les types de relatives produites par les pré-adolescents, leurs structures linguistiques, les positions à partir desquelles les relatives sont introduites, les stratégies relatives, les portemanteaux, et coutumièrement l'emploi de relatives, etc., y sont étudiées. La deuxième partie de l'étude déterminera les résultats des enfants en regard de leur difficulté d'aparté des mêmes pré-adolescents, les relatives qu'ils ne produisent pas spontanément, et de tester leur compréhension de ces formes.
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