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L'enfant déficient est-il capable d'être aussi créateur que l'enfant normal

Robert Doré
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Robert Doré

Résumé du colloque

Dans une recherche expérimentale, la capacité d'enfants normaux et d'enfants déficients à résoudre des problèmes simples a été comparée. Les résultats de cette recherche sont complexes et ne permettent pas de conclure sans réserve que l'enfant déficient est moins créateur face à un problème que l'enfant normal.

Contexte

Section :
Sciences de l'éducation
news icon Thème du colloque :
Sciences de l'éducation
host icon Hôte : Université de Sherbrooke

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Titre du colloque :

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