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L'engagement dans l'écriture comme stratégie identitaire

Claudine Dardy
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Claudine Dardy

Résumé de la communication

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Résumé du colloque

Ce colloque sera l’occasion de faire le lancement d’un ouvrage collectif portant sur les ''Écritures en situations professionnelles'' dirigé par Françoise Cros, Louise Lafortune et Martine Morisse (PUQ, 2009). Ce livre est issu d’une rencontre, organisée dans le cadre du REF (Réseau Éducation et Formation) à Sherbrooke en 2007, entre une dizaine de chercheures qui ont voulu clarifier la question des écritures en situations professionnelles et tenter d’en éclaircir les composantes.

Contexte

Section :
Les écritures réflexive, professionnelle et professionnalisante. Entre savoirs expérientiels, savoirs scientifiques et savoirs d'action
news icon Thème du colloque :
Les écritures réflexive, professionnelle et professionnalisante. Entre savoirs expérientiels, savoirs scientifiques et savoirs d'action
host icon Hôte : Université d’Ottawa

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Titre du colloque :

Les écritures réflexive, professionnelle et professionnalisante. Entre savoirs expérientiels, savoirs scientifiques et savoirs d'action
Compréhension des émotions à l'école et écriture réflexive d'étudiants à l'enseignement
Denise Curchod
L'engagement dans l'écriture comme stratégie identitaire
Claudine Dardy
L’écriture professionnelle des enseignants : la fabrication de supports de cours
Martine Morisse
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Thème du colloque :

Les écritures réflexive, professionnelle et professionnalisante. Entre savoirs expérientiels, savoirs scientifiques et savoirs d'action
Les dispositifs de professionnalisation comme espace d’expression des tensions identitaires
Claudine Dardy
L'engagement dans l'écriture comme stratégie identitaire
Claudine Dardy